A conversation between learning design and classroom observations: A systematic literature review

  1. Eradze, M.
  2. Rodríguez-Triana, M.J.
  3. Laanpere, M.
Revista:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Año de publicación: 2019

Volumen: 9

Número: 2

Tipo: Revisión

DOI: 10.3390/EDUCSCI9020091 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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