Do Teachers Find Dashboards Trustworthy, Actionable and Useful? A Vignette Study Using a Logs and Audio Dashboard
- Kasepalu, R.
- Chejara, P.
- Prieto, L.P.
- Ley, T.
ISSN: 2211-1670, 2211-1662
Ano de publicación: 2022
Volume: 27
Número: 3
Páxinas: 971-989
Tipo: Artigo