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MATIAS
ARCE SANCHEZ
PROFESOR CONTRATADO DOCTOR
Publicaciones (47) Publicaciones de MATIAS ARCE SANCHEZ
2023
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Comportamientos de estudiantes para maestro al enunciar razonamientos abductivos
Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 (Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM), pp. 139-146
2022
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KNOWLEDGE DEPLOYED BY PRESERVICE TEACHERS IN A TEACHING EXPERIMENT ABOUT REASONING AND PROVING
Proceedings of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
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Matemáticas transversales
Aportaciones al desarrollo del currículo desde la investigación en educación matemática (Editorial Universidad de Granada), pp. 453-479
2021
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Características de las tareas de conversión entre representaciones de intervalos de la recta real propuestas en libros de texto
Investigación en Educación Matemática XXIV
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Conexión escuela – Grado de Educación Primaria: descripción y análisis de una experiencia en Didáctica de la Matemática con futuros maestros
Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible (Dykinson), pp. 744-756
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Diseño de un experimento de enseñanza para trabajar los procesos de razonamiento y prueba con futuros maestros
Desafíos de la investigación y la innovación educativa ante la sociedad inclusiva (Dykinson), pp. 438-451
2020
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"Y me llevo una" de José Ángel Murcia: Editorial Nórdica Libros. ISBN 978-84-17281-69-4 280 páginas Año 2019
Números: Revista de didáctica de las matemáticas, Núm. 105, pp. 269-272
2019
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Aprendizaje y enseñanza de las matemáticas
Síntesis
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Concepciones del profesorado de educación secundaria sobre la demostración matemática y su enseñanza y aprendizaje
Investigación sobre el profesor de matemáticas: Práctica de aula, conocimiento, competencia y desarrollo profesional (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 417-438
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Estrategias y errores de conversión entre representaciones de intervalos de la recta real
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 37, Núm. 3, pp. 169-187
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Investigación en Educación Matemática XXIII
coord.
Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM
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La demostración matemática y los libros de texto de Bachillerato: evolución a través de las leyes educativas
Números: Revista de didáctica de las matemáticas, Núm. 100, pp. 135-138
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Razonamientos y esquemas de prueba evidenciados por estudiantes para maestro: relaciones con el conocimiento matemático
Investigación en Educación Matemática XXIII
2018
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Análisis preliminar de la repercusión de smartick en la educación matemática de futuros maestros de primaria
Investigación en Educación Matemática XXII
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Desempeño de estudiantes para maestro al resolver tareas geométricas no rutinarias
Investigación en Educación Matemática XXII
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El cuaderno de matemáticas: un instrumento relevante en las aulas que suele pasar desapercibido
Gaceta de la Real Sociedad Matematica Española, Vol. 21, Núm. 2, pp. 367-388
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Geogebra como herramienta didáctica en laformación profesional de maestros deeducación primaria
XIV congreso regional de matemáticas de Castilla y León: León, 9 y 10 de noviembre de 2018
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Metodología teórica para analizar la congruencia entre representaciones de objetos matemáticos: el caso de los intervalos no acotados de la recta real
Educación matemática, Vol. 30, Núm. 3, pp. 184-210
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Performance of prospective teachers solving non-routine geometrical tasks
INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XXII
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Preliminary analysis of the impact of Smartick on Primary pre-service teachers' mathematical education
INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XXII