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FATIMA REGINA
CRUZ SOUZA
PROFESOR CONTRATADO DOCTOR
Publicaciones (45) Publicaciones de FATIMA REGINA CRUZ SOUZA
2023
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Diálogo y reflexión con Robert Stake sobre evaluación educativa y el origen e impacto de los centros de investigación en educación
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 26, Núm. 2, pp. 1-1
2021
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Diferencias en el análisis de datos desde distintas versiones de la Teoría Fundamentada
Empiria: Revista de metodología de ciencias sociales, Núm. 51, pp. 185-229
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Maintaining natural and traditional cultural green infrastructures across Europe: learning from historic and current landscape transformations
Landscape Ecology, Vol. 36, Núm. 2, pp. 637-663
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Meeting places and social capital supporting rural landscape stewardship: A pan-european horizon scanning
Ecology and Society, Vol. 26, Núm. 1
2020
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Adoption of new silvicultural methods in Mediterranean forests: the influence of educational background and sociodemographic factors on marker decisions
Annals of Forest Science, Vol. 77, Núm. 2
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Vínculos socio-espaciales y gobernanza local: apego al lugar y participación en la iniciativa Bosque Modelo Palencia
Estudios geográficos, Vol. 81, Núm. 289
2019
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Bosque Modelo Palencia: Landscape Approach y redes para la sostenibilidad de los territorios rurales
PH: Boletín del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, Año 27, Núm. 98, pp. 276-287
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LTSER platforms as a place-based transdisciplinary research infrastructure: learning landscape approach through evaluation
Landscape Ecology, Vol. 34, Núm. 7, pp. 1461-1484
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Learning Landscape Approach Through Evaluation: Opportunities for Pan-European Long-Term Socio-Ecological Research
Current Trends in Landscape Research. Innovations in Landscape Research, pp. 303-319
2016
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Rural sustainability, inter-generational support and mobility
European Urban and Regional Studies, Vol. 23, Núm. 4, pp. 734-749
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Rural sustainability, inter-generational support and mobility
European Urban & Regional Studies, Vol. 23, Núm. 4, pp. 734-749
2015
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Aprendizaje vivencial y transdisciplinariedad
Proyecto de innovación docente de la Universidad de Valladolid (UVa) de los años 2013-2014 y 2014-2015 (Universidad de Valladolid), pp. 525-528
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Experiencia transdisciplinar de aprendizaje vivencial en la formación de educadores y educadoras.
Proyecto de innovación docente de la Universidad de Valladolid (UVa) de los años 2013-2014 y 2014-2015 (Universidad de Valladolid), pp. 273-276
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Imágenes de la ruralidad y la sostenibilidad social del medio rural
Avances de la psicología ambiental ante la promoción de la salud, el bienestar y la calidad de vida (Avicam), pp. 90-91
2014
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Land-use/land-cover (LULC) change and socioeconomic conditions of local community in the central highlands of Ethiopia
International Journal of Sustainable Development and World Ecology, Vol. 21, Núm. 5, pp. 406-413
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Recursos bibliográficos sobre la educación y la pedagogía en Brasil
Tabanque: Revista pedagógica, Núm. 27, pp. 147-152
2012
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2. Cambios en los sistemas productivos y en la situación de las mujeres en el medio rural
Perspectiva de género en el desarrollo rural: programas y experiencias (Asociación País Románico), pp. 16-20
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3. Las mujeres desarrollan nuevos espacios sociales y económicos en el medio rural
Perspectiva de género en el desarrollo rural: programas y experiencias (Asociación País Románico), pp. 21-23
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4. La perspectiva de género
Perspectiva de género en el desarrollo rural: programas y experiencias (Asociación País Románico), pp. 24-39
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9. Proyecto de Cooperación Transnacional "Ecosolidaridad entre Territorios"
Perspectiva de género en el desarrollo rural: programas y experiencias (Asociación País Románico), pp. 86-98