MONICA
GUTIERREZ ORTEGA
PROFESOR AYUDANTE DOCTOR
Publicacions (61) Publicacions de MONICA GUTIERREZ ORTEGA
2024
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Barriers Perceived by Professionals in Family-Centered Early Intervention Services: A Systematic Review of the Current Evidence
International Journal of Early Childhood
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Innovación pedagógica de las Ciencias Sociales a través de la inteligencia artificial en la Educación Superior
Estrategias para la transferencia de conocimiento y la innovación educativa: Usos y aplicaciones de tecnologías innovadoras en la docencia (Dykinson), pp. 679-699
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Mathematic skills in low birth weight or preterm birth: A meta-analysis
Educational Research Review, Vol. 43
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Measuring Home Activities and Participation of Children Receiving Early Childhood Intervention Services in Spain
Early Childhood Education Journal
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Reading abilities in preterm children: a systematic review and meta-analysis
Cognitive Processing
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Reliability, Knowledge Translation, and Implementability of the Spanish Version of the Hammersmith Infant Neurological Examination
Healthcare (Switzerland), Vol. 12, Núm. 3
2023
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Are dyslexic people more creative? myth or reality: a meta-analysis
Psicología educativa, Vol. 29, Núm. 1, pp. 55-64
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Ciencia de implementación en atención temprana: evidencias científicas y eficacia
Investigación educativa para los nuevos retos de la inclusión (Dykinson), pp. 75-82
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Early signs of functioning and contextual factors in children 0 to 6 years of age at high risk of or with developmental coordination disorder: A scoping review
Child: Care, Health and Development, Vol. 49, Núm. 2, pp. 230-239
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El desarrollo de la identidad docente a través de las comunidades de práctica
La esfera universitaria hoy: retos, proyectos de investigación y transferencia de conocimiento (Dykinson), pp. 271-292
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Empoderamiento de las familias a través de las consejerías telefónicas: Programa Nacional Cuna Más
Avances para la innovación docente en salud y comunicación (Dykinson), pp. 929-952
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Impacto de la Musicoterapia en Prematuros en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales y en sus Familias: Revisión Sistemática
Revista de Psicología y Educación, Vol. 18, Núm. 2, pp. 118-128
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Impulsando la educación superior: integración de las IAS para la innovación pedagógica de las ciencias sociales
Innovación, investigación y transferencias ante la era de las inteligencias artificiales: Libro de resúmenes del congreso internacional nodos del conocimiento 2023
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Intercambio de conocimiento y cultura en la investigación transdisciplinar: estudio de caso tecnológico educativo
Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento (Dykinson), pp. 2499-2512
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Intervención mediante prácticas centradas en la familia en población con autismo: scoping review
Investigación educativa para los nuevos retos de la inclusión (Dykinson), pp. 107-114
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Justicia organizativa e intercambio de conocimiento en los grupos de investigación transdisciplinar
Educación y sociedad: nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje en contextos educativos (Tirant Humanidades), pp. 155-174
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Justicia y confianza claves para el intercambio de conocimiento en los grupos de investigación en la universidad
ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 12, pp. 271-281
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¿Cuáles son las necesidades de las familias con hijos con enfermedades raras? Revisión de la literatura
Educación y sociedad: nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje en contextos educativos (Tirant Humanidades), pp. 381-401
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¿Qué comparten los académicos de un grupo de investigación? Un caso de estudio crítico
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 26, Núm. 2, pp. 115-127
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¿Son las visitas domiciliarias una estrategia eficaz en atención temprana?: una revisión exploratoria de los programas de visitas a domicilio para madres adolescentes
Avances para la innovación docente en salud y comunicación (Dykinson), pp. 983-1006