Publications (74) Publications de MONICA GUTIERREZ ORTEGA Voir les données de recherche référencées.

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2025

  1. Barriers Perceived by Professionals in Family-Centered Early Intervention Services: A Systematic Review of the Current Evidence

    International Journal of Early Childhood, Vol. 57, Núm. 2, pp. 357-377

  2. Conectando con la Generación Z en la universidad: estrategias pedagógicas para el éxito educativo

    Inteligencia artificial y educación: innovación pedagógica para un aprendizaje transformador (Dykinson), pp. 524-544

  3. Desafíos e implicaciones pedagógicas en la Educación Superior del uso de los traductores automáticos: scoping review

    Aprender para el futuro: educación y competencias esenciales en la era de la inteligencia artificial (Dykinson), pp. 87-109

  4. Gamificación y diseño universal para el aprendizaje en el aula universitaria

    Educación para la diversidad: inclusión, bienestar y sostenibilidad en contextos emergentes (Dykinson), pp. 53-76

  5. Influence of Social Ties on Knowledge Sharing Among Academics: A Qualitative Case Study

    Innovative Higher Education, Vol. 50, Núm. 3, pp. 997-1019

  6. Measuring Home Activities and Participation of Children Receiving Early Childhood Intervention Services in Spain

    Early Childhood Education Journal, Vol. 53, Núm. 5, pp. 1835-1850

  7. Spanish Version of the Measure of Processes of Care (20 Items): Psychometric Properties

    Children, Vol. 12, Núm. 7

  8. Spanish Version of the Measure of Processes of Care-Service Providers (MPOC-SP): Reliability and Validity

    Physical and Occupational Therapy in Pediatrics, Vol. 45, Núm. 5, pp. 639-651

  9. The Pathway Is Clear but the Road Remains Unpaved: A Scoping Review of Implementation of Tools for Early Detection of Cerebral Palsy

    Children, Vol. 12, Núm. 7

2024

  1. Desafíos y barreras en la implementación de servicios de atención temprana centrado en la familia: Perspectivas delos profesionales

    Avanzando en la intervención clínica y de salud: investigación y desarrollo de nuevos recursos (Dykinson), pp. 127-140

  2. Evaluación de los Programas de Preparación para la Vida Independiente en Jóvenes Tutelados: estudio de Caso

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 13, pp. 448-460

  3. Influencia de las estrategias parentales en la participación de niños con y sin discapacidad durante la primera infancia

    Metodologías emergentes en la investigación y acción educativa (Dykinson), pp. 283-292

  4. Innovación pedagógica de las Ciencias Sociales a través de la inteligencia artificial en la Educación Superior

    Estrategias para la transferencia de conocimiento y la innovación educativa: Usos y aplicaciones de tecnologías innovadoras en la docencia (Dykinson), pp. 679-699

  5. La efectividad de la Enhanced Milieu Teaching (EMT) implementada por los padres: una revisión sistemática

    Metodologías emergentes en la investigación y acción educativa (Dykinson), pp. 709-719

  6. Mathematic skills in low birth weight or preterm birth: A meta-analysis

    Educational Research Review, Vol. 43

  7. Reading abilities in preterm children: a systematic review and meta-analysis

    Cognitive Processing, Vol. 25, Núm. 4, pp. 545-565

  8. Reliability, Knowledge Translation, and Implementability of the Spanish Version of the Hammersmith Infant Neurological Examination

    Healthcare (Switzerland), Vol. 12, Núm. 3

2023

  1. Are dyslexic people more creative? myth or reality: a meta-analysis

    Psicología educativa, Vol. 29, Núm. 1, pp. 55-64

  2. Ciencia de implementación en atención temprana: evidencias científicas y eficacia

    Investigación educativa para los nuevos retos de la inclusión (Dykinson), pp. 75-82

  3. Early signs of functioning and contextual factors in children 0 to 6 years of age at high risk of or with developmental coordination disorder: A scoping review

    Child: Care, Health and Development, Vol. 49, Núm. 2, pp. 230-239