JUDITH QUINTANO NIETO-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (21)

2024

  1. La política educativa en España ante los retos del cambio global

    Desarrollo sostenible para la reducción de las desigualdades sociales (Octaedro)

2023

  1. Conectando saberes intergeneracionales en el ámbito rural: educación social y escolar para construir un mundo más justo y cohesionado

    La escuela rural en la España vaciada: diagnóstico, experiencias y retos de futuro (Dykinson), pp. 152-166

  2. Educación para una ciudadanía sostenible desde la Agenda 2030

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 544

  3. ODS, saberes intergeneracionales y escuela rural

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 544

2021

  1. Sentido de pertenencia como dimensión de evaluación en UNIVECS

    Fundamentos para la evaluación de titulaciones universitarias desde un modelo de cohesión social: el proyecto UNIVECS (Universidad de Valencia = Universitat de València), pp. 27-37

  2. Validación de contenidos de Educación para el desarrollo para el análisis de manuales escolares

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 73, Núm. 2, pp. 133-148

2020

  1. El enfoque de derechos humanos en la educación ciudadana a lo largo de la vida

    Educación para el Bien Común: hacia una práctica crítica, inclusiva y comprometida socialmente (Octaedro), pp. 942-954

  2. Las tic como recurso pedagógico y creativo en la formación idiomática en contextos de educación social

    Educación Social y Creatividad: Fundamentación, Estrategias de Intervención Socioeducativa y Experiencias Desde Diferentes Lenguajes artísticos (Tirant Humanidades), pp. 341-363

  3. Ocio juvenil y consumo de alcohol: respuestas socioeducativas a partir de un programa de medidas alternativas en la ciudad de palencia

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 36, pp. 155-166

2019

  1. Análisis–diagnóstico de la Educación para el Desarrollo en contextos escolares rurales de un grupo de países europeos

    Revista de fomento social, Núm. 295, pp. 265-284

2018

  1. Aportes de los Programas Universitarios para Mayores al Valor Social de la Educación a lo largo de la vida. Reflexiones a partir del estudio de un caso/Contributions of University Programs for Seniors to the Social Value of Education throughout life. Refl

    Revista Fuentes, Vol. 20, Vol. 2, pp. 105-118

  2. Creando escuela inclusiva: Una experiencia formativa a partir de grupos interactivos

    Liderando investigación y prácticas inclusivas

2017

  1. Construir la ciudadanía activa desde la educación de personas adultas: estudio de caso del área de educación de la universidad popular de Palencia

    Construir la ciudadanía activa desde la educación de personas adultas: estudio de caso del área de educación de la universidad popular de Palencia

  2. La construcción de ciudadanía en el proyecto Universidad Popular

    La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación

2014

  1. El arte de lo imposible, pero necesario. Utopía y educación

    Utopía y educación: ensayos y estudios (FahrenHouse Ediciones), pp. 7-13

  2. La naturaleza del escultismo y su relación con la naturaleza: primeros pasos de educación ambiental en el escultismo de la Transición en España

    Historia y presente de la educación ambiental: ensayos con perfil iberoamericano (FahrenHouse Ediciones), pp. 113-130

  3. Utopía y educación: ensayos y estudios

    FahrenHouse Ediciones

2013

  1. Generando un modelo de formación del profesorado transformador

    Educación inclusiva, equidad y derecho a la diferencia: transformando la escuela (Wolters Kluwer España), pp. 87-104

  2. La experiencia ciudadana del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en los nuevos escenarios virtuales y escolares

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D

  3. Trayectorias de socialización

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 440, pp. 16-19