Pedagogía

2017

1. Actas del III Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital: 15, 16 y 17 de Junio de 2017. Campus María Zambrano de Segovia. Universidad de Valladolid

   Universidad de Valladolid

2. Actas del congreso estatal sobre educación física en la naturaleza 2017“¡más naturaleza!”: Valsaín (Segovia), del 6 al 9 de julio de 2017 / Centro Nacional de Educación Ambiental

   Red Estatal de Educación Física en la Naturaleza (REEFNAT)

3. Alfabetización mediática y cultura de la participación: retos de la ciudadanía digital en la Sociedad de la Información

   EDMETIC, Vol. 6, Núm. 2, pp. 148-167

4. Angel Gabilondo Pujol, precursor del Pacto Educativo por la Educación

   Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, Vol. 25, Núm. 4, pp. 38-41

5. Antilenguaje, Poética de la Marginalidad y Utopía en Juan Radrigán

   Utopía y praxis latinoamericana: revista internacional de filosofía iberoamericana y teoría social, Núm. 76, pp. 91-97

6. Análisis de las interacciones en entornos comunicativos de aprendizaje. Estudio de un grupo de escolares 4ºcurso de Educación Primaria

   Revista de Educación Inclusiva, Vol. 10, Núm. 1, pp. 161-180

7. Aproximaciones cualitativas para la definición y validación de constructos de instrumentos estandarizados de medida

   La Práctica de la investigación cualitativa: ejemplificación de estudios (Ludomedia), pp. 151-188

8. Competencias mediática y digital del profesorado e integración curricular de la tecnologías digitales

   Revista Fuentes, Vol. 19, Vol. 2, pp. 57-67

9. DA CUNHA, C.; VIEIRA DE SOUSA, J.; y ABÁDIA DA SILVA, M. (Org.) (2016): Internacionalização da educação: Discursos, práticas e reflexos sobre as políticas educativas (Belo Horizonte: Fino Traço Editora), 296 pp. ISBN: 978-85-8054-282-0

   Revista española de educación comparada, Núm. 29, pp. 315-318

10. E-learning como estrategia de atención al alumnado con diversidad funcional

    Una mirada internacional sobre la educación inclusiva: propuestas de intervención y renovación pedagógica (Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 575-580

11. Educación inclusiva y formación en la práctica, un proyecto de innovación docente (universidad y escuela)

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades

12. El Pacto Nacional por la Educación: ¿posibilidad o quimera?

    Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, Vol. 25, Núm. 4, pp. 15

13. El diario del alumno-tutor como elemento de seguimiento y evaluación del proyecto tutoría entre compañeros internacional (TECI) en la facultad de educación de la Universidad de Salamanca

    Segundo Congreso Internacional Virtual sobre la Educación en el Siglo XXI

14. El docente en la sociedad digital: Una propuesta basada en la pedagogía transformativa y en la tecnología avanzada

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 21, Núm. 1, pp. 403-422

15. El entorno virtual para la investigación científica y sus dimensiones. Apuntes para la formación de habilidades investigativas

    Didasc@lia: Didáctica y Educación, Vol. 8, Núm. 1, pp. 229-240

16. El grupo escolar José Antonio Primo de Rivera. Dibujando el perfil de la educación franquista en la ciudad de Segovia

    Cabás, Núm. 18, pp. 154-161

17. El pacto educativo

    Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, Vol. 25, Núm. 2, pp. 6-8

18. El papel del profesional de la educación social en el ámbito escolar

    RES : Revista de Educación Social, Núm. 24, pp. 415-425

19. El papel del profesorado en modelos de enseñanza basados en los entornos personales de aprendizaje

    Pantallas que educan (Tecnos), pp. 185-195

20. El programa de prácticas internacionales en Ghana: una experiencia deaprendizaje-servicio en la formación inicial del profesorado en la Universidadde Valladolid

    XV Jornades de Xarxes d’Investigació en Docència Universitària-XARXES 2017: Llibre d'actes