IVAN MANUEL JORRIN ABELLAN - Universidad de Valladolid

Creencias e integración de recursos digitales: un estudio con docentes universitarios de Ciencias de la Salud
RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 26, Núm. 1, pp. 121-139
El “Interactive Research Methods Lab”: Un Hub para la promoción del Cambio Educativo basado en la equidad metodológica
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 26, Núm. 2, pp. 1-16
Usefulness of Hopscotch 4-SoTL: An open-access framework and web tool for generating well-informed research designs
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro
Uso y abuso de la tecnología en la infancia y adolescencia: el papel de la colaboración familia-escuela
La alianza familia-escuela y su impacto educativo: elementos para la generación de políticas educativas basadas en la evidencia (Narcea), pp. 145-168

Co-designing Research Methods Lesson Plans in the Interactive Research Methods Lab
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 74, pp. 51-71
Interactive Research Methods Lab: una iniciativa transformadora para fomentar la innovación reflexiva en las aulas
Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019
Webinars 360: una Experiencia Formativa Transnacional de la Red Universitaria de Tecnología Educativa
UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, Núm. 2020, pp. 28-50

Cartografía de apoyos teóricos de sustento al campo del "K-12 Online Learning."
La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018
Learning Buckets: Helping Teachers Introduce Flexibility in the Management of Learning Artifacts Across Spaces
IEEE Transactions on Learning Technologies, Vol. 11, Núm. 2, pp. 203-215
Rayuela 2.0: una herramienta para promocionar la labor innovadora de maestros/as mediante la generación de diseños de investigación rigurosos
La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018

Creación aplicación y uso de un modelo y herramienta web para la generación de diseños de investigación cualitativos
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid
De la transferencia de competencias de la asignatura TIC aplicadas a la Educación en el Grado de maestro/a de Educación Primaria a su desarrollo profesional en centros educativos
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid
El Diseño Curricular por Competencias: Una Experiencia de Investigación-Acción en la Asignatura de Tecnología en Educación Secundaria Obligatoria
Qualitative Research in Education, Vol. 5, Núm. 2, pp. 167-199

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