Pedagogía

2012

1. Alfabetización mediática en contextos múltiples

   Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 38, pp. 10-12

2. Análisis de la Educación para el Desarrollo en los manuales de Educación para la Ciudadanía de Educación Secundaria Obligatoria

   Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, Vol. 15, Núm. 2, pp. 71-78

3. Aprendizaje dialógico y transformaciones sociales: más allá de los límites

   Lenguaje y textos, Núm. 36, pp. 15-24

4. Construcción de una escala breve para el análisis de la conducta problemática

   Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 43, Núm. 241, pp. 125-126

5. Contribuyendo a la transformación social a través de la metodología comunicativa de investigación

   Qualitative Research in Education, Vol. 1, Núm. 1, pp. 36-57

6. Debate: Educomunicación en el siglo XXI. La búsqueda constante de la participación ciudadana

   Aularia: Revista Digital de Comunicación, Vol. 1, Núm. 1, pp. 7-10

7. Diseño y desarrollo de un programa integral de deporte escolar municipal

   Revista Pedagógica ADAL, Núm. 24, pp. 7-13

8. Educación para los medios, alfabetización mediática y competencia digital

   Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 38, pp. 31-39

9. El Proyecto de Aprendizaje Tutorado Cooperativo: una experiencia en el grado de Maestra de Educación Infantil

   REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 10, Núm. 1

10. El profesor ante la formación de valores: Aspectos teóricos y prácticos

    Education in the knowledge society (EKS), Vol. 13, Núm. 3, pp. 240-267

11. El rendimiento académico en función del sistema de evaluación empleado

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 18, Núm. 1

12. Estudio comparado entre las medidas de atención lingüística para el alumnado inmigrante en las diferentes comunidades autónomas españolas

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, Vol. 15, Núm. 3, pp. 35-44

13. Factores que inhiben la creatividad profesoral: análisis psicopedagógico

    Didasc@lia: Didáctica y Educación, Vol. 3, Núm. 3, pp. 189-211

14. From student associations to CEUNE: the development of student representation in Spain

    European Journal of Higher Education, Vol. 2, Núm. 1, pp. 78-94

15. Habilidades Investigativas –en Relación al uso de las TIC- a desarrollar en estudiantes de Carreras con Perfil Informático

    Sinapsis: La revista científica del ITSUP, Vol. 1, Núm. 1

16. La Educación para el Desarrollo y su contexto: entre el desasosiego y la esperanza

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, Vol. 15, Núm. 2, pp. 25-36

17. La conducta problemática: un indicador de necesidad de cambio en los servicios residenciales

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 43, Núm. 241, pp. 124-125

18. La educación intercultural como forma de inclusión: discurso, supuestos ideológicos y voluntad política

    Tabanque: Revista pedagógica, Núm. 25, pp. 63-78

19. La formación inicial de maestros y maestras en tiempos de zozobra. Una reflexión personal

    Rizoma freireano, Núm. 12

20. Matrices teóricas para el desarrollo de una racionalidad intercultural abierta a la alteridad

    Tabanque: Revista pedagógica, Núm. 25, pp. 39-62