Publicaciones (34) Publicaciones de SUSANA GOMEZ MARTINEZ

2023

  1. Evidencias arqueológicas de actividades artesanales en las pequeñas ciudades del Garb al-Andalus (siglos XII-XIII): Propuestas de evolución e integración en las dinámicas urbanas

    Artesanía e industria en al-Andalus: actividades, espacios y organización (Comares), pp. 273-304

2022

  1. Cerâmica islâmica do Garb al-Andalus. Ensaio crono-tipológico de recipientesde cozinha: as panelas

    Actas del X Encuentro de Arqueología del Suroeste Peninsular

  2. How to build and install your own CaptuRING

    Dendrochronologia, Vol. 76

2021

  1. Los relatos fotográficos como herramientas para trabajar escritura creativa, pensamiento crítico y reflexión

    Conference proceedings. CIVINEDU 2021: 5th International Virtual Conference onEducational Research and Innovation

2019

  1. El servicio de mesa para líquidos en el Garb al-Andalus: jarras e jarritas – jarras e bilhas

    Al-Kitab: Juan Zozaya Stabel-Hansen (Asociación Española de Arqueología Medieval), pp. 363-372

2015

  1. Actuar para aprender, aprender para actuar: Una experiencia colaborativa de formación-acción en equipos de trabajo

    Proyecto de innovación docente de la Universidad de Valladolid (UVa) de los años 2013-2014 y 2014-2015 (Universidad de Valladolid), pp. 879-882

  2. Actuar para aprender, aprender para actuar: una experiencia colaborativa de formación-acción en equipos de trabajo

    Proyecto de innovación docente de la Universidad de Valladolid (UVa) de los años 2013-2014 y 2014-2015 (Universidad de Valladolid), pp. 321-324

  3. Hacia una sociedad europea más multilingüe y multicultural

    Encuentro: revista de investigación e innovación en la clase de idiomas, Núm. 24

  4. Sing2Me: Música y herramientas Web 2.0 al servicio del aprendizaje de idiomas en el ámbito universitario

    Proyecto de innovación docente de la Universidad de Valladolid (UVa) de los años 2013-2014 y 2014-2015 (Universidad de Valladolid), pp. 883-886

  5. Sing2Me: música y herramientas Web 2.0 al servicio del aprendizaje deidiomas en el ámbito universitario

    Proyecto de innovación docente de la Universidad de Valladolid (UVa) de los años 2013-2014 y 2014-2015 (Universidad de Valladolid), pp. 317-320

2014

  1. La formación-acción en equipos de trabajo. Un estudio de caso con estudiantes de traducción e interpretación en la Universidad de Valladolid

    Translationes, Núm. 6, pp. 46-55

2013

  1. La enseñanza-aprendizaje de la destreza auditiva en lengua extranjera más allá de las TIC

    Unplugged: la palabra como nueva tecnología (Universidad de Cantabria), pp. 141-154

2012

  1. Actitudes hacia las lenguas y competencia traductora: Estudio empírico en un contexto de movilidad

    Traducir en la frontera (Atrio), pp. 515-534

  2. Cómo analizar los efectos de los programas de movilidad en la formación del futuro traductor: Proyecto de evaluación científica

    Hermeneus: Revista de la Facultad de Traducción e Interpretación de Soria, Núm. 14, pp. 167-190

  3. El aprendizaje cooperativo: un reto para la adquisición de competencias en asignaturas de traducción en el marco del EEES

    Estudios de traducción e interpretación

2011

  1. Actitudes de los profesores ante la integración de las TIC en la práctica docente: estudio de un grupo de la Universidad de Valladolid

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 35

  2. The syllable structure: understanding spanish speakers pronunciation of english as a L2

    RAEL: revista electrónica de lingüística aplicada, Núm. 10, pp. 1-7

2010

  1. Catogorizing goals in L2 learning in methodological implications: a case study

    RAEL: revista electrónica de lingüística aplicada, Núm. 9, pp. 184-200

  2. Digital recording for the EFL classroom

    Procedia - Social and Behavioral Sciences

  3. La experiencia Erasmus y su influencia en las actitudes hacia las lenguas extranjeras: propuesta metodológica y herramientas para un análisis longitudinal

    Estudios de metodología de la lengua inglesa (V) (Centro Buendía), pp. 237-248