TOMAS
ORTEGA DEL RINCON
Investigador no período 1992-2019
Tese doutoral
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Solución numérica de la ecuación buena de boussinesq 1988
Universidad de Valladolid
Teses dirixidas (23)
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Diseño, implementación y análisis de una propuesta didáctica para la proporcionalidad en el primer ciclo de secundaria 2022
Universidad de Valladolid
MARTÍNEZ JUSTE, SERGIO
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Problemas aditivos de una etapa con números racionales en un centro de especial dificultad 2021
Universidad de Valladolid
Gómez Benito, Ana Mª
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Análisis del proceso de enseñanza y aprendizaje de las asíntotas a través de sus gráficas en bachillerato mediante flipped classroom 2019
Universidad de Valladolid
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Análisis de los cuadernos de matemáticas de los alumnos de bachillerato: percepciones, perfiles de elaboración y utilización y rendimiento académico 2016
Universidad de Valladolid
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Procesos infinitos inherentes a la integral definida 2016
Universidad de Valladolid
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El perfil emocional y competencial del alumnado de Grados de Estadística 2016
Universidad de Valladolid
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Análisis histórico de las demostraciones en libros de texto sobre los teoremas de límites y continuidad. De la Ley General de Educación a la Ley Orgánica de Educación 2015
Universidad de Valladolid
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El paso de la geometría sintética a la geometría analítica 2015
Universidad de Valladolid
Gaita Iparraguirre, Rosa Cecilia
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Análisis de la educación matemática infantil desde la perspectiva del conexionismo 2015
Universidad de Valladolid
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Perfiles matemáticos de los estudiantes al término de la educación primaria. Influencia del contexto social y cultural 2015
Universidad de Valladolid
CAUICH CANUL, ÁNGELA DEL ROSARIO
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Análisis de las pruebas de acceso a las universidades de castilla y león (matemáticas ii) 2014
Universidad de Valladolid
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Proporcionalidad aritmética: una propuesta didáctica para alumnos de secundaria 2012
Universidad de Valladolid
Oller Marcén, Antonio Miguel
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Estudio de contraste sobre la preferencia y significación de pruebas formales y preformales 2012
Universidad de Valladolid
González Vara, Juan Carlos
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Integral definida, cálculo mental y nuevas tecnologías 2012
Universidad de Valladolid
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A demonstração matemática e o professor: formação e ensino 2011
Universidad de Valladolid
Dos Santos, Caçilda
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Interpolación y extrapolación gráfica y algebraica. Estudio de contraste 2009
Universidad de Valladolid
Puerta Rebuel, Milagros
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Aprendizaje de las propiedades globales de las funciones a través de sus gráficas 2009
Universidad de Valladolid
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Educación matemática atendiendo a la diversidad. Análisis de una metodología específica 2008
Universidad de Valladolid
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Aprendizaje del concepto de límite funcional en alumnos de ingenierías 2007
Universidad de Valladolid
Gatica Stella, Nora
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Modelos de valoración de manuales escolares de matemáticas 2007
Universidad de Valladolid
MONTERRUBIO PÉREZ, Mª CONSUELO
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Aspectos cognitivos del aprendizaje de la demostración matemática en alumnos de primer curso de bachillerato 2001
Universidad de Valladolid
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Noción de límite en matemáticas aplicadas a las ciencias sociales 2000
Universidad de Valladolid
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Un estudio sobre las potencialidades que genera en los alumnos de secundaria el modelo de gestión mental aplicado a las fracciones 1998
Universidad de Valladolid
Tribunais de teses (53)
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Presidente do tribunal
Meanings shown by students and teachers in training on the sine and cosine of an angle 2021Universidad de Granada
Martín Fernández, Enrique
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Presidente do tribunal
Actitudes que manifiestan hacia las matemáticas los profesores en formación de educación básica de Chile 2019Universidad de Granada
CASÍS RAPOSO, LUIS MARCELO
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Presidente do tribunal
Características del aprendizaje de la recta tangente. Identificación de trayectorias de aprendizaje en un experimento de enseñanza 2017Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante
ORTS MUÑOZ, ABILIO
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Presidente do tribunal
Conocimiento especializado en geometría en un aula de 5º de primaria 2017Universidad de Huelva
LIÑÁN GARCÍA, MARÍA DEL MAR
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Presidente do tribunal
La estadística y la probabilidad en los libros de texto de bachillerato y en las pruebas de acceso a la universidad 2017Universidad de Oviedo
Díaz Díaz, Patricia
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Presidente do tribunal
La evolución de la aritmética como materia escolar en España en el periodo de 1789-1939 2016Universidad de Salamanca
Carrillo García, Carolina del Rosario
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Presidente do tribunal
Modelización y matematización en el contexto de tres fenómenos físicos 2016Universidade de Santiago de Compostela
Búa Ares, Jose Benito
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Vogal do tribunal
Significados de la relación de divisibilidad de maestros en formación manifestados en el desarrollo de un modelo de enseñanza 2016Universidad de Granada
López, Ángel Alberto
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Presidente do tribunal
Perfil afectivo-emocional matemático de los maestros de primaria en formación 2015Universidad de Valladolid
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Presidente do tribunal
Conocimiento matemático para la enseñanza en la formación inicial de maestros de primaria: el caso de las propiedades aritméticas de las operaciones suma y multiplicación 2015Universidad de Valladolid
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Presidente do tribunal
El concepto de excelencia docente: una aproximación multidimensional inductivo-deductiva desde la teoría fundamentada, el mapeo de la ciencia y el análisis cualitativo de contenido 2015Universidad de Valladolid
Méndez Romero, Rafael Alberto
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Presidente do tribunal
Conocimiento especializado del profesor de álgebra lineal: un estudio de casos en el nivel universitario 2015Universidad de Huelva
Vasco Mora, Diana Lucía
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Presidente do tribunal
Conocimiento especializado del profesor de matemáticas acerca del infinito: un estudio de caso 2015Universidad de Huelva
Montes Navarro, Miguel Ángel
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Presidente do tribunal
Significados escolares del concepto de límite finito de una función en un punto 2015Universidad de Granada
FERNÁNDEZ PLAZA, JOSÉ ANTONIO
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Presidente do tribunal
Las Escuelas Normales y la renovación de la enseñanza de las matemáticas (1909-1936) 2015Universidad de Murcia
Sanchez Jimenez, Encarnacion
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Presidente do tribunal
Didáctica de las matemáticas y desarrollo profesional de una maestra. El caso de Maria Antònia Canals i Tolosa 2015Universidad de Salamanca
Sotos Serrano, María Antonia
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Presidente do tribunal
Desarrollo de la visualización a través del área de superficies planas. Análisis de libros de texto colombianos y españoles 2014Universidad de Salamanca
Marmolejo Avenia, Gustavo Adolfo
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Presidente do tribunal
Transposición y destransposición del saber matemático y didáctico: representaciones y prácticas en la formación inicial de docentes + Anexos 2013Universidad de Huelva
Lizarde Flores, Eugenio
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Presidente do tribunal
Mediación tecnológica en la enseñanza y el aprendizaje de Geometría con grupos de riesgo: Estudio múltiple de casos 2013Universitat Autònoma de Barcelona
Arnal Bailera, Alberto
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Presidente do tribunal
Diseño, aplicación y evaluación de un programa de intervención en control emocional y resolución de problemas matemáticos para maestros en formación inicial 2013Universidad de Extremadura
Caballero Carrasco, Ana
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Presidente do tribunal
Análisis de la práctica del docente universitario de precálculo. Estudio de casos en la enseñanza de la función exponencial. 2013Universidad de Salamanca
Vargas Hernández, Jeannette
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Vogal do tribunal
Evaluación de la faceta epistémica del conocimiento didáctico-matemático de futuros profesores de bachillerato sobre la derivada 2013Universidad de Granada
Pino Fan, Luis Roberto
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Vogal do tribunal
Perfiles de alumnos de educación secundaria relacionados con el sentido estructural manifestado en experiencias con expresiones algebraicas 2013Universidad de Granada
Vega Castro, Danellys Clementina
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Vogal do tribunal
Problemas multiplicativos relacionados con la división de fracciones: un estudio sobre su enseñanza y aprendizaje 2013Universitat de València
Contreras del Rincón, Mauricio
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Vogal do tribunal
El lenguaje algebraico: un estudio con alumnos de tercer curso de educación secundaria obligatoria 2012Universidad de Zaragoza
GARRIGA MATEO, JUAN JOSÉ
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Vogal do tribunal
Análisis de la construcción del concepto de la derivada en un primer ciclo de enseñanza superior asistida por ordenador 2012Universidad de Huelva
Vega Urquieta, María Angélica
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Vogal do tribunal
Competencias matemáticas promovidas desde la razón y la proporcionalidad en la formación inicial de maestros de educación primaria 2012Universidad de Granada
Valverde Soto, Ana Gabriela
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Vogal do tribunal
Límite finito de una función en un punto: fenómenos que organiza 2012Universidad de Granada
Sánchez Compaña, María Teresa
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Presidente do tribunal
Interactividad y atención a la diversidad en el aprendizaje de la estadística 2011Universidad de La Rioja
Castellanos Fonseca, Roberto
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Vogal do tribunal
Oportunidades de aprendizaje y competencias matemáticas de estudiantes de 15 años: : un estudio de casos 2011Universidad de Huelva
Zakaryan, Diana
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Vogal do tribunal
La formación inicial de Maestros en Aritmética y Álgebra a través de los libros de texto 2011Universidad de Salamanca
López Esteban, Carmen
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Presidente do tribunal
Hacia un programa de autorregulación del pensamiento lógico-formal en el aprendizaje de las matemáticas 2010Universidad de Valladolid
Cerda Quintero, Jesús
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Presidente do tribunal
Programa de formación continua para el profesorado de matemática desde un enfoque de enseñanza centrado en el alumno 2010Universidad Autónoma de Madrid
Lebrija, Analinnette
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Presidente do tribunal
Desarrollo conceptual de los métodos iterativos en la resolución de ecuaciones no lineales: un enfoque didáctico 2010Universidad de Salamanca
Rodríquez Vasquez, Flor Monserrat
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Vogal do tribunal
Análisis de la comprensión de los conceptos de serie numérica y su convergencia en estudiantes de primer curso de universidad utilizando un entorno computacional 2010Universidad de Salamanca
Codes Valcarce, Myriam
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Vogal do tribunal
Límite de una sucesión: fenómenos que organiza 2010Universidad de Granada
Claros Mellado, Francisco Javier
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Vogal do tribunal
Uso de textos de apoyo como organizador previo: matemáticas para la enseñanza fundamental y media 2009Universidad de Burgos
Silva, José Roberto da
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Presidente do tribunal
Análisis de la práctica profesional de los estudiantes para profesores de secundaria, en la especialidad de matemáticas y física de la facultad de ciencias de la educación de la Universidad de Piura-Perú 2009Universidad de Extremadura
ZAPATA ESTEVES, MARCOS AUGUSTO
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Vogal do tribunal
Modelos intuitivos y esquema conceptual del infinito en estudiantes de educación primaria, secundaria obligatoria, bachillerato y universidad 2009Universidad de Salamanca
Belmonte Martínez, José Luis
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Presidente do tribunal
Modelo de análisis de competencias matemáticas en un entorno interactivo 2008Universidad de La Rioja
Marcos Lorenzón, Guillermina
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Vogal do tribunal
Enseñanza del numero racional positivo en educación primaria: un estudio desde los modelos de medida y de cociente 2007Universidad de Zaragoza
Escolano Vizcarra, Rafael
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Vogal do tribunal
La noción de prueba y software dinámico: Concepciones de los profesores en un entorno virtual de aprendizaje 2007Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante
Haro Delicado, María José
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Vogal do tribunal
Representaciones sociales de los profesores de matemáticas: un estudio con profesores de matemáticas de la enseñanza secundaria 2005Universidad de Burgos
Graça, Margarida
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Presidente do tribunal
Aproximación desde la antigüedad a través de los textos de geometría al cálculo diferencial contenido en los "Elementos de matemática", de Benito Bails: generación y primeros pasos del nuevo cálculo 2004Universidad de Valladolid
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Presidente do tribunal
Integrales de línea con derive, un estudio de innovación curricular en primer curso de ingeniería técnica de telecomunicación 2003Universidad de Málaga
PADILLA DOMÍNGUEZ YOLANDA CARMEN
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Presidente do tribunal
Una estrategia didáctica para la enseñanza de las demostraciones geométricas 2002Universidad de Oviedo
BRAVO ESTÉVEZ M LOURDES
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Vogal do tribunal
El diálogo en el aula ¿una alternativa al tradicional método de selección natural en la enseñanza de las matemáticas? 2002Universidad de Valladolid
AGUIAR BARRERA MARTHA ELENA
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Vogal do tribunal
Formación inicial de profesores de matemáticas: enseñanza de funciones , sistemas de representación y calculadoras gráfica doras 2002Universidad de Granada
Bedoya Moreno, Evelio
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Vogal do tribunal
Sistemas simbólicos de representación en la enseñanza del análisis matemático: perspectiva histórica 2002Universidad de Salamanca
González Astudillo, María Teresa
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Secretario do tribunal
Sistemas de representación de números racionales positivos. Un estudio con maestros en formación 1999Universidad de Zaragoza
Gairín Sallán, José María
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Vogal do tribunal
La adquisición del lenguaje algebraico y la detección de errores comunes cometidos en álgebra por alumnos de 12 a 14 años 1998Universidad de La Laguna
Palarea Medina, María Mercedes
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Vogal do tribunal
La introducción del número real en educación secundaria 1996Universidad de Granada
ROMERO ALBALADEJO ISABEL M.
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Vogal do tribunal
Un método numérico hamiltoniano de elementos finitos para el sistema bueno de Boussinesq 1996Universidad de Valladolid