Departamento
Didáctica de la Lengua y la Literatura
Artículos (27) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2016
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Alejandro da Jandra e o transpersoal galego: Reflexións ao carón dun eu lírico en proceso de descomposición expresado dun xeito oteriano
Cómaros: revista interdisciplinar de pensamento galego, Vol. 1, Núm. 1
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An approach to CLIL teacher language awareness using the Language Triptychh
Pulso: revista de educación, Núm. 39, pp. 141-157
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Análisis socio-hermenéutico de la auto-evaluación como herramienta de fomento del espíritu crítico
Hermeneutic, pp. 1-9
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Aproximación histórica al microrrelato español
Revista Digital Universitaria, Vol. 17, Núm. 7
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Creatividad y sombra (una aproximación a las zonas no iluminadas que posibilitan el impulso creativo en el ser humano)
DOCREA, Núm. 5, pp. 58-66
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Discourse markers and lecture structure: their role in listening comprehension and EMI lecturer training
Language Value, Vol. 8, Vol. 1, pp. 26-48
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Ejercicios de traición: intertextualidad, culturalismo y traducción en la poesía contemporánea española
Estudios Hispánicos, Núm. 24, pp. 23-35
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El caos de la denominación posmoderno: algunas consideraciones en torno al término
Artifara: Revista de lenguas y literaturas ibéricas y latinoamericanas, Núm. 16, pp. 73-88
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El imaginario social de la mujer venenosa: ciencia, metáfora y hermenéutica
Investigaciones feministas, Vol. 7, Núm. 2, pp. 293-311
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El origen de la mujer cuidadora: apuntes para el análisis hermenéutico de los primeros testimonios
Index de enfermería: información bibliográfica, investigación y humanidades, Vol. 25, Núm. 1, pp. 93-97
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En la fragua de Luis Alberto de Cuenca: Apuntes para un análisis de “Sobre un endecasílabo de José-Alcalá Zamora”
Barcarola: revista de creación literaria, Núm. 85, pp. 242-259
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Ensenyar a resumir. Conclusions d'una experiència a cinquè de primària
Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, Núm. 68, pp. 44-50
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Enseñar a resumir: Conclusiones de una experiencia en 5.º de primaria
Textos de didáctica de la lengua y la literatura, Núm. 71, pp. 44-50
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Influence of techno-science on society from a hermeneutic perspective
Revista Real Academia Galega de Ciencias, Núm. 35, pp. 5-18
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La Real Sociedad Económica Amigos del País de Badajoz y el teatro
Revista de estudios extremeños, Vol. 72, Núm. 3, pp. 1603-1638
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La autoeficacia percibida del docente de Lenguas Extranjeras, desde un dispositivo estratégico y operativo de identificación de su profesionalización y desarrollo profesional
Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, Núm. 26, pp. 93-107
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La educación literaria y el teatro del Siglo de Oro en Primaria: El proyecto COMEDIA-VA
Multiárea: revista de didáctica, Núm. 8, pp. 147-170
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La expresión oral y los libros de texto. Estudio de los manuales escolares de Ed. Primaria para conocer el número de actividades orales de las distintas editoriales
Investigaciones Sobre Lectura, Núm. 6, pp. 76-86
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La lectura de los Aerolitos de Carlos Edmundo de Ory en contextos interculturales: una experiencia en una escuela polaca
RESED: Revista de estudios socioeducativos, Núm. 4, pp. 113-129
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La retórica del titular deportivo
Documentación de las ciencias de la información, Núm. 39, pp. 83-118