VICTOR MANUEL LOPEZ PASTOR-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (37)

2023

  1. Taller de juegos y actividades físicas cooperativas

    XII Congreso Internacional de Actividades Físicas Cooperativas

2019

  1. Percepciones de un estudiante de doctorado de otro país sobre los procesos de evaluación formativa y compartida en formación inicial del profesorado de España

    Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, Vol. 5, Núm. 2, pp. 510-514

2017

  1. Impacto social y educativo de un programa integral de deporte escolar basado en el modelo comprensivo de enseñanza

    Revista Dilemas Contemporáneos: Educación Política y Valores, Vol. 4, Núm. 3

2016

  1. Los retos de la Educación Física en el siglo XXI

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 29, pp. 182-187

2014

  1. Diagnóstico de la situación del deporte en edad escolar en una ciudad y posibles alternativas

    Habilidad Motriz: revista de ciencias de la actividad física y del deporte, Núm. 42, pp. 3-15

2013

  1. La Evaluación de Competencias en Educación Superior: la evaluación formativa y compartida en enseñanza universitaria

    Red Nacional de Evaluación Formativa, 2013

2012

  1. Diagnóstico de la situación del Deporte Escolar en la ciudad de Segovia. Análisis dela información obtenida a través de los cuestionarios realizados a los escolares,monitores, profesores de EF y directores

    Universidad de Valladolid

2011

  1. Fifteen years of action research as professional development: Seeking more collaborative, useful and democratic systems for teachers

    Educational Action Research, Vol. 19, Núm. 2, pp. 153-170

  2. Implantación de un proyecto de transformación social en Segovia (España): desarrollo de un programa de deporte escolar en toda la ciudad

    Apunts: Educación física y deportes, Núm. 105, pp. 58-66

2010

  1. El potencial de los proyectos de aprendizaje tutorado y los sistemas de evaluación formativa en la mejora de la autonomía del alumnado. Una experiencia interdisciplinar en formación inicial del profesorado

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, Núm. 388, pp. 39-57

  2. Formative assessment in project-oriented learning to improve academic performance

    Assessment, Teaching & Learning Journal, pp. 23-26

  3. Garantir l'èxit en la formació inicial del professorat d'educació física: els projectes d'aprenentatge tutelats

    Temps d’Educació, Núm. 39, pp. 187-206

2009

  1. Factores que determinaron una educación física y deportiva de género durante el franquismo

    Apunts: Educación física y deportes, Núm. 98, pp. 5-14

2008

  1. Cerrando el círculo: resultados recientes y últimos avances de la Red de evaluación nacional de evaluación formativa y compartida

    Innovación docente: docencia y TICs

  2. Implicaciones de la evaluación en los enfoques de educación física cooperativa: el papel de la evaluación formativa y compartida en la necesaria búsqueda de coherencia

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 20, Núm. 4, pp. 457-477

  3. La labor formativa desarrollada por la Sección Femenina de la Falange en la preparación de los mandos e instructoras durante el periodo franquista

    Historia de la educación: Revista interuniversitaria, Núm. 27, pp. 347-365

  4. Mujer y familia: una simbiosis que generó una Educación Física de género en España (1940-1970)

    IV Congreso Internacional y XXV Nacional de Educación Física: (Córdoba , 2-5 de abril de 2008) "Los hombres enseñando aprenden". Séneca (Epst. 7,8)

2007

  1. La atención a la diversidad en el área de Educación Física: la integración del alumnado con Necesidades Educativas Específicas, especialmente el alumnado inmigrante y de minorías étnicas

    Lecturas: Educación física y deportes, Núm. 106

  2. Trece años de evaluación compartida en Educación Física

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Vol. 7, Núm. 26

  3. ¿Dónde quedará la Educación Física?: Reflexiones sobre su más que posible minimización en la formación inicial del profesorado en nuestro país

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, Núm. 380, pp. 61-74