Publicaciones en las que colabora con OLAIA FONTAL MERILLAS (19)

2024

  1. Personas y patrimonios compartidos

    Perfiles educativos, Vol. 46, Núm. 183, pp. 128-148

2021

  1. Artistic Techniques in Heritage Education: An Exploratory SHEO-Based Study

    International Journal of Art and Design Education, Vol. 40, Núm. 1, pp. 35-51

2020

  1. Diseño de una herramienta de evaluación de apps para la educación plástica

    Revista de humanidades, Núm. 39, pp. 61-98

  2. La educación patrimonial en México: Evaluación de la calidad del diseño de programas mediante la escala Q-Edutage

    Cadmo, pp. 94-111

2019

  1. Estudio comparativo entre España y Portugal de las enseñanzas medias en educación patrimonial

    IV Congreso Internacional de Educación Patrimonial: Comunidades transnacionales en el «Año Europeo del Patrimonio Cultural» Madrid, 14, 15 y 16 noviembre de 2018 (Ministerio de Educación Cultura y Deporte), pp. 24-34

  2. Hacia la creación de una identidad de centro a través del patrimonio: un estudio de caso en el IES San Isidro de Madrid

    Pulso: revista de educación, Núm. 42, pp. 185-204

  3. La evaluación de Aprendizajes: una práctica pendiente en Educación Patrimonial

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 33, Núm. 94, pp. 163-186

  4. Propuesta metodológica para la evaluación de las produccionesaudiovisuales de estudiantes de grado de educación

    En torno al relato breve cinematográfico: análisis, valoración y grandeza del formato

2018

  1. Miradas al patrimonio: nueve años del OEPE

    Buscando formas de enseñar: investigar para innovar en didáctica de las Ciencias Sociales

  2. Personas y patrimonios: análisis del contenido de textos que abordan los vínculos identitarios

    Midas: museus e estudos interdisciplinares, Núm. 9

2017

  1. Diseño de un instrumento de análisis para recursos didácticos patrimoniales

    Cadmo, Vol. 25, Núm. 1, pp. 63-80

  2. LA COMUNIDAD DE INTERPRETACIÓN DE LA IDENTIDAD COLECTIVA: LA GENERACIÓN DE NUEVAS EXPERIENCIAS PATRIMONIALES EN ÁMBITOS NO FORMALES

    Trayectoria. Prácticas en Educación artística

  3. Procesos de identización en el arte contemporáneo: construir una identidad colectiva a través de una cartografía identitaria en la red

    Cuadernos de Música, Artes Visuales y Artes Escénicas, Vol. 12, Núm. 2

  4. Trayectoria y prospectiva estratégica del Observatorio de Educación Patrimonial en España

    Comunicaciones del III Congreso Internacional de Educación Patrimonial: Madrid, del 26 al 28 de octubre de 2016

2016

  1. Colección Roser Calaf de recursos didácticos textuales para museos y sitios de patrimonio: análisis y valoración desde la perspectiva de la educación patrimonial

    Revista de humanidades, Núm. 28, pp. 85-114

  2. Heritage Education and Heritagization Processes: SHEO Metodology for Educational Programs Evaluation

    Interchange, Vol. 47, Núm. 1, pp. 65-90

  3. Procesos de patrimonialización e identización patrimonial con uso de TIC en torno al arte contemporáneo

    Artnodes: revista de arte, ciencia y tecnología, Núm. 17

2015

  1. Didáctica de las artes visuales en la infancia

    Paraninfo

  2. Evaluación de Programas Educativos que abordan los procesos de patrimonialización

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, Núm. 29, pp. 89-118