Publikationen (46) Publikationen von NICOLAS JULIO BORES CALLE

2024

  1. Aprender a jugar enseñando a otros

    La educación física en la escuela: recursos, experiencias y prácticas innovadoras en educación infantil y primaria (Dykinson), pp. 215-226

  2. Comparative Study of Physical Activity, Leisure Preferences, and Sedentary Behavior among Portuguese, Italian, and Spanish University Students

    Healthcare (Switzerland), Vol. 12, Núm. 19

2023

  1. Embodied strategies for public speaking anxiety: evaluation of the Corp-Oral program

    Frontiers in Human Neuroscience, Vol. 17

2022

  1. Aprendizaje expandido: Gestión de una comunidad de práctica online para educadores físicos

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Vol. 22, Núm. 88, pp. 765-786

  2. Estructura de lección facilitadora de la creación en expresión corporal

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 532

2021

  1. El reto de integrar la teoría en la práctica en la Educación Física escolar: Exposición y análisis de un caso práctico

    Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 (Egregius)

  2. El reto de integrar la teoría en la práctica en la educación física escolar: exposición y análisis de un caso práctico

    Innovaciones metodológicas con TIC en educación (Dykinson), pp. 179-196

2020

  1. Teaching approaches to learn theoretical contents in physical education: A study about contour lines

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 22, pp. 1-15

2019

  1. Claves para el diseño de propuestas educativas intergeneracionales a partir de una experiencia de actividad física

    Ágora para la educación física y el deporte, Núm. 21, pp. 111-124

  2. La formación inicial de los docentes de educación infantil en educación física: una visión global simplificada

    Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, Vol. 5, Núm. 1, pp. 37-53

2018

  1. El resultado del proceso de envejecimiento, se llame como se llame, es siempre algo negativo

    Ágora para la educación física y el deporte, Vol. 20, Núm. 2, pp. 341-367

  2. Experiencias de "parkour" en educación física escolar

    Tándem: Didáctica de la educación física, Núm. 61, pp. 27-32

2017

  1. Imagen corporal, envejecimiento y Educación Social

    RES : Revista de Educación Social, Núm. 24, pp. 631-644

2016

  1. Dentro de la escuela, con la escuela adentro: indagando en el proceso de socialización personal sobre el cuerpo en los recreos y en la clase de Educación Física a través de un ejercicio de trio-etnografía

    Movimento: revista da Escola de Educação Física, Vol. 22, Núm. 1, pp. 143-156

2015

  1. Aproximações e dissonâncias entre o futebol não profissional em florianópolis/brasil e aficionado em palencia/espanha

    E-Balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, Vol. 11, Núm. 1, pp. 25-26

  2. Dentro de la escuela, con la escuela adentro: indagando en el proceso de la propia socialización sobre el acceso al colegio y el cuerpo en el aula a través de un ejercicio de trio-etnografía

    Movimento: revista da Escola de Educação Física, Vol. 21, Núm. 4, pp. 945-957

  3. O-precision: Una alternativa metodológica de trabajo con personas con discapacidad física e intelectual

    E-Balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, Vol. 11, Núm. 1, pp. 101-102

  4. Posibilidades educativas e intergeneracionales de la orientación deportiva: Investigando desde la práctica en el medio rural

    E-Balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, Vol. 11, Núm. 1, pp. 27-28

  5. “Coopedaleando”: una actividad física en bicicleta para niños y niñas con trastornos del espectro autista

    E-Balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, Vol. 11, Núm. 2, pp. 201-202

2014

  1. (Re)construction of a teacher´s professional identity from his initial training: Autobiographical narration

    Open Sports Sciences Journal, Vol. 7, pp. 113-120