FAC EDUCACION SG

2012

1. Afrodita en la poesía contemporánea española: revisión del eros clásico

   Hispanic journal, Vol. 33, Núm. 1, pp. 77-92

2. Alfabetización mediática en contextos múltiples

   Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 38, pp. 10-12

3. Aprendizaje dialógico y transformaciones sociales: más allá de los límites

   Lenguaje y textos, Núm. 36, pp. 15-24

4. Con naturalidad. La enseñanza de los deportes por la naturaleza

   Revista Pedagógica ADAL, Núm. 25, pp. 7-13

5. Debate: Educomunicación en el siglo XXI. La búsqueda constante de la participación ciudadana

   Aularia: Revista Digital de Comunicación, Vol. 1, Núm. 1, pp. 7-10

6. Didáctica de la educación física, desigualdad y transformación social

   Estudios pedagógicos, Vol. 38, Núm. 3, pp. 155-176

7. Dificultades del profesorado de E. F. con las actividades de expresión corporal en secundaria

   EmásF: revista digital de educación física, Núm. 14, pp. 176-190

8. Diseño y desarrollo de un programa integral de deporte escolar municipal

   Revista Pedagógica ADAL, Núm. 24, pp. 7-13

9. Educación para los medios, alfabetización mediática y competencia digital

   Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 38, pp. 31-39

10. El Proyecto de Aprendizaje Tutorado Cooperativo: una experiencia en el grado de Maestra de Educación Infantil

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 10, Núm. 1

11. El acueducto de Segovia: planteamientos conceptuales y metodológicos para el estudio del trazado extraurbano

    Oppidum: cuadernos de investigación, Núm. 8, pp. 179-201

12. El rendimiento académico en función del sistema de evaluación empleado

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 18, Núm. 1

13. El trauma de la marcha atrás

    Temas para el debate, Núm. 211, pp. 25-27

14. Estudio comparado entre las medidas de atención lingüística para el alumnado inmigrante en las diferentes comunidades autónomas españolas

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 15, Núm. 3, pp. 35-44

15. Evaluación formativa y compartida en la universidad: clarificación de conceptos y propuestas de intervención desde la Red Interuniversitaria de Evaluación Formativa

    Psychology, Society & Education, Vol. 4, Núm. 1, pp. 117-130

16. From student associations to CEUNE: the development of student representation in Spain

    European Journal of Higher Education, Vol. 2, Núm. 1, pp. 78-94

17. Gender, family and care provision in developing countries:Towards gender equality

    Progress in Development Studies, Vol. 12, Núm. 4, pp. 275-300

18. Identización: la construcción discursiva del individuo

    Arte, individuo y sociedad, Vol. 24, Núm. 1, pp. 21-37

19. La Educación para el Desarrollo y su contexto: entre el desasosiego y la esperanza

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 15, Núm. 2, pp. 25-36

20. La danza escolar sobre obras de música académica

    Eufonía: Didáctica de la música, Núm. 54, pp. 93-102