MONTSERRAT
MARUGAN DE MIGUELSANZ
Investigadora en el periodo 1998-2022
Publicaciones (32) Publicaciones de MONTSERRAT MARUGAN DE MIGUELSANZ
2022
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Incidencia en los dobles estándares sexuales: movilizaciones a favor de la mujer y factores religiosos
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 1, pp. 65-74
2021
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Are Women Still Judged by Their Sexual Behaviour? Prevalence and Problems Linked to Sexual Double Standard Amongst University Students
Sexuality and Culture, Vol. 25, Núm. 6, pp. 1927-1945
2020
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Estudio de las competencias lingüísticas en niños de educación infantil. Aplicación de un programa de entrenamiento en conciencia fonológica
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 2, pp. 197-210
2016
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¿Tiene el profesorado de primaria y secundaria formación suficiente en estrategias de aprendizaje?
Psicología y educación: presente y futuro
2014
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Determinantes en la Eficacia del Aprendizaje Cooperativo. Una experiencia en el EEES.
Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 32, Núm. 2, pp. 411-424
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Enseñar estrategias de aprendizaje. perspectiva actual y papel del profesorado
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 4, Núm. 1, pp. 281-286
2013
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Análisis del uso de estrategias de recuperación de la información por alumnos con alta capacidad intelectual (9-14 años) en función del género, edad, nivel educativo y creatividad
Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 31, Núm. 1, pp. 185-198
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Estrategias cognitivas de elaboración y naturaleza de los contenidos en estudiantes universitarios
Psicología educativa, Vol. 19, Núm. 1, pp. 13-20
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Estrategias de aprendizaje de elaboración: entrenamientos y programas
Aula abierta, Vol. 41, Núm. 1, pp. 49-62
2012
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Análisis de las relaciones entre creatividad y altas capacidades en Primaria y Secundaria
Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 10, Núm. 28, pp. 1081-1098
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Capacidades para la asertividad y rendimiento académico en la educación primaria y secundaria, altas capacidades y alumnos conflictivos
Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 10, Núm. 26, pp. 213-232
2011
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Diferencias entre profesorado y alumnos en la percepción de las relaciones sociales en un aula de educación infantil
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 1, pp. 541-548
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Estrategias de elaboración en alumnos universitarios
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 3, Núm. 1, pp. 315-324
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Programa para un cambio en la sensatez de los alumnos: análisis de la eficacia de su aplicación
Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, Núm. 228, pp. 513-524
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Socialización, alta capacidad intelectual y optimismo disposicional
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 1, pp. 613-620
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TDAH: Programa de intervención educativa
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 1, pp. 621-628
2010
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Creatividad y educación
Psicología de la educación para docentes (Pirámide), pp. 89-110
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Identificación del alumnado creativo por parte del profesorado
Investigación en convivencia escolar: variables relacionadas (Grupo Editorial Universitario (GEU Editorial)), pp. 727-734
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La expresión emocional en alumnos de altas capacidades
Faisca: revista de altas capacidades, Vol. 15, Núm. 17, pp. 50-66
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Percepción creativa de la ciudad en niños y jóvenes: Estudio empírico y propuesta de actuación
Aula abierta, Vol. 38, Núm. 1, pp. 37-46